- Ampliamento della partecipazione degli insegnanti sui casi
- Diminuzione del tempo di ricerca delle soluzioni sui BES
- Offrire una testimonianza di come le tecniche innovative, se applicate, funzionino veramente, riducendo il tempo di dispersione in aula e facilitando la risoluzione delle problematiche che si possono riscontrare in un contesto Aula formato sempre più spesso da alunni con BES;
- Riduzione per gli insegnanti curricolari e di sostegno dello stress lavoro-correlato e potenziamento delle dinamiche operative indotte dalla condivisione.